Извините, регистрация закрыта. Возможно, на событие уже зарегистрировалось слишком много человек, либо истек срок регистрации. Подробности Вы можете узнать у организаторов события.
Тема: «Как создать ребенку условия для усвоения и понимания обучающего материала?»
Семинар ведет Анжелика Новгородова — учитель-логопед, тьютор, сертифицированный специалист по определению способностей, эксперт по правильному обучению. Повышение квалификации по специальностям «психолингвистика» и «игропедагогика».
Руководитель студии игровой логопедии «Словарики». Создатель Лаборатории образования «Русс Лаб». Автор программ по чтению, развитию речи и повышению грамотности в 3D формате : «Спиральная Азбука», «Школа Словариков», «Открой русский!».
Спикер конференций по альтернативному образованию; участник марафона «EDUMAN 2017» от лидера инноваций в образовании Международной школы практической педагогики; научных чтений кафедры индивидуализации и тьюторства МПГУ; постоянный участник образовательных мероприятий Агентства стратегических инициатив; партнер «Евразийской технологической школы».
Также несколько лет я занимаюсь изучением комплексного подхода в решении проблем обучения детей с дислексией. Я разработала методики по развитию речи, игровому обучению чтению и русскому языку, в которых обобщила несколько эффективных методов, применяемых в современной логопедии, психологии и игропедагогике и ТРИЗе.
Методики созданы с учетом запросов и особенностей современного ребенка и эффективны для детей с нарушениями речевого развития. Программы по чтению, развитию речи и грамотности включают в себя занимательные обучающие игровые и двигательные упражнения, которые направлены на развитие обоих полушарий мозга, устранение дефицита внимания, способствуют лучшей вовлеченности в процесс обучения и концентрации. Результатом применения разработанной технологии игрового обучения являются улучшение чтения, более грамотное письмо, лучшее запоминание и понимание материала, и даже развитие способностей к творчеству и креативному мышлению.
Те развивающие программы, которые мы реализуем с детьми помогают детям адаптироваться к любой школьной программе и научиться улавливать момент перехода на другой уровень знаний. Более старшим (студентам, взрослым людям) дают возможность открыть для себя родной язык, грамотное письмо и речь, пользоваться дарами культуры, которая заложена в русском языке.